Детские дубли

Помню с того момента, как я стою с одноклассниками рядом со входом в школу. На ступеньках стоит АЛ, ему классная руководительница (из другого моего класса, НП)говорит о том, что это не сон. Я подхожу к нему и говорю на ухо: «Не верь ей, это сон». Потом поворачиваюсь в ту же сторону, куда смотрит он, и повторяю несколько раз: «это сон».

Дальше я вместе с М и П оказываюсь в огромной квартире, похожей на ту, где мы сейчас. Там ходят какие-то люди и часть комнат закрыта занавесками. Я держу П за руку, а одновременно с этим он лежит на диване и находится где-то ещё. Я говорю М, что это сон, а те двое — это дубли. М удивляется, а дубли начинают менять форму и усыхают, превратившись в какие-то сгустки. М спрашивает меня, что делать, я предлагаю ей исследовать, пока мы не проснулись, делаю несколько шагов и просыпаюсь.